التخطي إلى المحتوى
أنواع استراتيجيات التعلم النشط – الخطوات المشتركة بين الاستراتيجيات
استراتيجيات التعلم النشط

أنواع استراتيجيات التعلم النشط

عندما نتحدث عن الاستراتيجيات الحديثة للتدعليم ، هذا لا يعني أننا سنتناولها بأن نقارنها بالاستراتيجيات التقليدية أو القديمة أو الكلاسيكية ، باعتبار أن الكثير من الاستراتيجيات الحديثة للتعليم هي عبارة عن مقتبس أو تطوير لأحد الاستراتيجيات السابقة والقديمة ، وكذلك باعتبار أن الاستراتيجيات القديمة للتدريس ليس معناه أنها ليست صالحة للاستخدام مرة أخرى ، وإنما الهدف من هذه الحديث هو أن نشير ونضع بين يدي المعلمين اختيارات كثيرة ، تتيح لهم الفرصة في أن يخذوا منها ويجربوا الأنسب لطلابهم وما يخص فصولهم الدراسية.

ومن المهم ذكره كذلك ، أنه الاستراتيجيات مهما تنوعت واختلفت ، ستجد هنالك نقاطًا مشتركة بينهما ، فينبغي أن يتم مراعاتها وأن تؤخذ بعين الاعتبار ، ومن أهم هذه النقاط :

  • أن يتم التخطيط للحصة الدراسية بشكل محكم .
  • تشجيع المتعلمين ، وتحفيزهم على التعلم .
  • السماح للطلاب بالمشاركة ،  وإزالة الفروق الفردية بينهم  .

استراتيجيات التعلم النشط

تعريف الاستراتيجية  : 

هي عبارة عن خطة عمل عامة ، يتم وضعها ليتم تحقيق أهداف معينة ، والعمل على منع حدوث مخرجات غير مرغوب بها ، فهي مجموعة من القرارات يقوم المعلم باتخاذها ، وتنعكس هذه القرارات في أشكال من الأفعال التي يقوم المعلم والتلاميذ بتأديتها أثناء الموقف التعليمي .

 

استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط

أنواع استراتيجيات التعلم النشط

مواصفات الاستراتيجيات الجديدة

– أن تكون شاملة لكل المواقف والاحتمال التي من الممكن توقعها .

– أن تكون مرتبطة بشكل واضح بالأهداف التربوية ،  والاقتصادية ،  والاجتماعية .

– أن يكون زمن تنفيذها طويل المدى ؛ بحيث يتم توقع النتائج ، ومتابعة آثار كل نتيجة .

– أن تكون مرنة ، وقابلة للتطوير .

– أن تعمل على جذب انتباه المتعلم ، وتحقق له المتعة أثناء العملية التعليمية .

– أن تعمل على توفير مشاركة فعالة بين المتعلمين ، ومشاركة المتعلم بإيجابية .

 

ملحوظة: 

لا توجد هناك استراتيجية محددة بعينها أفضل من غيرها ، ولكن توجد استراتيجيات تعمل على تحقيق الأهداف المنشودة للتعلم في أحد المواقف التعليمية أفضل من غيرها من الاستراتيجيات  .

 

أنواع استراتيجيات التعلم النشط

تصميم الاستراتيجية :

يتم تصميم هذه الاستراتيجية فيث صورة خطوات إجرائية ، ويتم وضع بدائل لكل خطوة ؛ بحيث يتم السماح بالمرونة أثناء التنفيذ ، وكل خطوة يتم تحويلها إلى أساليب تفصيلية جزئية ، وتتم بشكل متتابع ومخطط بقصد تحقيق الأهداف التي تم تحديدها .. وهكذا .

استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط

أنواع استراتيجيات التعلم النشط ، أنواع الاستراتيجيات :

  • استراتيجية حل المشكلات .
  • استراتيجية الحوار والمناقشة .
  • استراتيجية تعلم الأقران .
  • استراتيجية العصف الذهني .
  • استراتيجية الاكتشاف .
  • استراتيجية مسرحه المنهج .
  • استراتيجية التعلم الذاتي .
  • استراتيجية الخرائط الذهنية .
  • استراتيجية لعب الأدوار .
  • استراتيجية التعلم التعاوني .
  • استراتيجية القبعة الستة للتفكير .
  • استراتيجيات التدريس التبادلي .

– كل استراتيجية من هذه الاستراتيجيات لها خطوه إجرائية خاصة بها ، وتوجد خطوات مشتركه بينها جميعًا ، وهي:

  • يتم ذكر اسم الاستراتيجية وتحديد الهدف منها .
  • يتم طرح الموضوع محل الدراسة .
  • يتم القيام بالتهيئة الذهنية التي تناسبها ليتم جذب الانتباه .
  • يتم تقديم الإرشادات لأداء المهمة بشكل واضح ، وكذلك التأكد من فهم التلاميذ لهذه الإرشادات .
  • تحديد المهمة التي يجب على التلاميذ تنفيذها .
  • يتم إعطاء التلاميذ وقت كافي؛ حتى ينجزوا المهمة .
  • يتم التنقل بين التلاميذ بشكل هادئ ؛ لمساعدتهم والتأكد من أن العمل يسير في الاتجاه الصحيح .

لشح كل استراتيحية يحتاج الأمر إلى تفصيل وتوضيح كثير، وبالتالي سيتم الحديث عن كل استراتيجة بشكل مفصل في مقالات أخرى ، وسيتم توضيح كل ما يخص الاستراتيجية وكيفية تنفيذها وأهدافها .

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *